IBERACADEMY Kolumbien und Alejandro Posada

Programm:
Juan David Osorio – «Río Abajo», Symphonische Rhapsodie für Orchester (2022) 
Auftragswerk der Iberacademy 
Alberto Ginastera – Konzert für Harfe und Orchester, Op. 25 
Pjotr Iljitsch Tschaikowsky – Sinfonie Nr. 2 in c-Moll op. 17 «Kleinrussische»
 

Das Harfenkonzert des wohl bekanntesten argentinischen Komponisten neben Piazzolla, Alberto Ginastera, verwendet eine grosse Schlagzeugbesetzung, die auch auf spezifisch lateinamerikanisches Instrumentarium zurückgreift. Das Konzert nach seiner Uraufführung 1965 sofort in das Standartrepertoire der Harfenwelt. 

Knapp hundert Jahre vorher komponierte Tschaikowsky seine zweite Sinfonie in c-Moll, die den Beinamen «Kleinrussische» erhielt. Durch einen Urlaubsaufenthalt bei seiner Schwestern in der Ukraine wurde Tschaikowsky zur Verwendung ukrainischer Volksmelodien inspiriert. Die Uraufführung fand 1873 in Moskau unter der Leitung von Tschaikowskys Freund Anton Rubinstein statt; sowohl Publikum als auch die Presse feierten das Werk als «nationale Errungenschaft».

Iberacademy - Iberoamerikanische Philharmonische Akademie

Alejandro Posada & Roberto González-Monjas, Künstlerische Leiter

Die Iberacademy ist ein Musikprogramm, welches sich einer vertieften und ganzheitlichen Entwicklung lateinamerikanischer Talente widmet, die über die universitäre Ausbildung hinausreicht. Kernelement dieser Ausbildung ist eine möglichst frühe Talenterkennung und -förderung im Rahmen einer Orchester- und Kammermusikpraxis, die von international renommierten Dozent:innen unterstützt wird. Ein Stipendienprogramm ermöglicht jungen Talenten, oft aus sozial benachteiligten Schichten, einen Zugang zum Universitätsstudium, welches von der Iberacademy durch Mentoring, pädagogische Schulung und Elemente von sozialer Verantwortung ergänzt wird. Dies gibt zukünftigen Generationen von Musiker:innen das Rüstzeug, um ihre Rolle als Künstler:innen in der Gesellschaft in jeder Hinsicht zu reflektieren und neu zu gestalten, sei es als Musiker:in, Pädagog:in oder Unternehmer:in. So entsteht eine breite Palette beruflicher Möglichkeiten in der Musik, die sich nicht in einer Karriere als Solist oder Orchestermusiker*in erschöpft.

Die Iberacademy wertet Musik nicht nur als Mittel zum Zweck ist, sondern auch als ein Ziel an sich. So soll einerseits die berufliche und persönliche Entwicklung der Studierenden den Ansatz für eine nachhaltige Existenzsicherung unterstützen, indem sie alle Möglichkeiten nutzen, die die Musik bietet. Sie lernen ihre eigenen und die Talente, Leistungen und Wünsche anderer wertzuschätzen, um ihr Potential voll ausschöpfen zu können. Gleichzeitig leisten sie einen Beitrag an die Gesellschaft. Sie lernen Selbstbewusstsein, Identitätsbildung und den Umgang mit ihren Stärken und Schwächen, um ihren Platz in der Welt zu finden.

Musik als Ziel an sich bedeutet für die Iberacademy einen Ort zu bieten, an dem junge Talente wachsen, reifen und gedeihen; an dem das Studium der Musik nie endet und der Hunger der Studierenden nach neuen Fähigkeiten und Fertigkeiten in einem Fach gestillt wird, in dem es immer etwas gibt, worauf man hinarbeiten kann. Ziel ist es, Exzellenz als Haltung zu vermitteln, als eine Art, wie man an jede Erfahrung herangeht und wie man alle Möglichkeiten ausschöpfen kann, die sich bieten.

Die Iberacademy wurde dank des Engagements der Hilti Foundation ins Leben gerufen, um ein effizientes und nachhaltiges Musikausbildungsmodell in Kolumbien und Lateinamerika zu entwickeln. Dazu gehört auch Brücken zu bilden und nationale wie auch internationale Partnerschaften zu etablieren und zu pflegen wie jene mit der EAFIT-Universität (Medellín, Kolumbien), der New World Symphony (Miami, USA), der Stiftung Mozarteum Salzburg, dem Musikkollegium Winterthur und dem Verbier Festival. Daneben wird das Programm von zahlreichen namhaften Orchestern und Künstler*innen aus der ganzen Welt unterstützt.